巴比Ｑ看世界

今天這一集，是說一個名門中學的資優生 -- 宮崎，揹負著大人們的期待，每個人只想把她塑造成自己心目中理想的樣子，沒人願意停下來去聽聽看那個孩子要什麼？在想什麼？在自身性格被極度壓抑的情況下，不知不覺地染上偷書的惡習。碰巧遇到山口久美子(仲間由紀惠飾)班上的一個學生 -- 土屋看到了，不但即時阻止她，還為她掩飾不讓店員發現。土屋平時在班上是帶頭作亂、把老師整得七葷八素的一個問題學生 (仲間由紀惠班上好像沒有一個正常的)。就連仲間由紀惠也對他頭痛萬分。但他除了脾氣毛躁、喜歡出風頭外，私底下是個有禮貌的小孩。

土屋阻止宮崎偷書後，看見宮崎因為蹺課沒去補習班而在街上遊蕩，雖然覺得這個女生很煩很討厭，不過為了維護她的安全，還是準備陪她晃到想回家為止。期間他帶宮崎去夾娃娃、玩電動，宮崎那個不曾有陽光照耀的臉，出現了一絲笑容。土屋看到他把宮崎逗笑了，終於也用他的下巴說了一句：我還以為妳是不會笑的，原來妳會呀！

不料宮崎的媽媽接到補習班的通知，知道她沒去補習，請了宮崎的導師協助尋找宮崎的下落。沒想到宮崎的導師居然也是土屋國中3年的導師，而且根深蒂固地認為土屋是個人渣的導師。那個導師一狀告到土屋就讀的高中，最後校方決定開除土屋。

接下來才是經典：當宮崎的導師極力要求要開除土屋時，仲間由紀惠火了！『這些孩子的確令人頭痛，有時溫柔、有時調皮，連我都不知道應該拿他們如何是好。可是只要你仔細觀察，就算是一個鐘頭也好，你一定可以看出土屋是個脾氣衝動、但卻非常會帶動班上氣氛，也是個會說 "不好意思麻煩你了" 的小孩。你除了想把孩子塑造成你心目中的樣子外，你了解你的學生嗎？你能看出他身上別人看不出來的優缺點嗎？你聽過你的學生的想法嗎？你除了會叫他們唸書外，有努力去了解他們嗎？』當然這時候宮崎就得上場，承認自己是因為偷書被土屋阻止，不是被土屋誘拐出入電玩店的 (劇本一定得這麼寫，不然編劇會被觀眾ㄍ一ㄠv 到臭頭的)。當然結局是皆大歡喜囉 (不然你還要怎麼樣)！

我的身體內就充斥著一個土屋跟一個宮崎。只不過我選擇當宮崎，可是又會在某些時候偶而『土屋』一下。由於自己走過的路與宮崎和土屋很像，讓我不禁對仲間由紀惠如連珠砲般射出來那段話震撼。孩子想當自己有什麼不對呢？難道求學階段除了唸書，不可以有其他想法嗎？當然有些孩子會選擇以激烈的手段對抗父母師長，但有人知道這些孩子為什麼要這樣做呢？如果我們的教育，只對唸書唸得好的人鼓勵，那又怎麼能期望孩子在長大後，突然了解書本以外的人事物呢？孩子們在成長階段需要的是建議，不是命令。孩子有權選擇他要做什麼，父母的角色是提醒孩子作了這個選擇之後，會發生什麼後果。如果他仍然願意承擔，那就放手讓他做吧！只不過孩子們要學會負起選擇後的責任，並要能從逆境中站起來才是 (如果結果不是孩子所要的)。自由意志、遠見、負責、百折不撓的學問，不就是我們想教孩子的嗎？孩子如何只從課本，就學會這些需要不斷體驗才懂的東西呢？

要培養孩子思考能力，就不要直接塞答案給他；要培養孩子負責的能力，就讓他自己收拾善後，不要一邊幫忙收拾善後、一邊卻訴說自己的重要性；要讓孩子百折不撓，就鼓勵他站起來。我們能做的是給孩子建議，然後當他無處可躲時，給他個可以療傷止痛的避風港。教會他如何跟朋友合作，又如何學習保護自己重要的東西，而不是對打架動粗貼上絕對禁止的標籤。有時候暴力與自衛只隔著很窄的一條線，端看你動用拳頭時的動機是什麼。但現在我們都命令孩子依照父母的命令去做、幫孩子收拾善後而不是讓他們自己決定應該如何處理、還三不五時說：『沒有我你該怎麼辦喔！』這些動作除了讓父母本身產生優越感、被依賴感、以及安全感外，並無法給孩子們任何正面的幫助。

希望我們台灣政府多出幾個教育專家，能對目前的教育體制起沉痾，療絕症。這樣我們台灣才有優質的下一代，來保護這塊美麗的故鄉。

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我自己就是一個不善於思考的人，所以對於這種談論思考的書都會很有興趣。認識我的人可能對我說這句話會感到驚訝。從小，我就是那種功課很好，"基本上" 也都很聽長輩教誨的小孩。小學六年總成績全學年第十一名畢業；國中以全學年第九名畢業，並考上建中。所有的親朋好友都覺得我一定是一個很 "聰明" 的孩子。但，我和父母親戚都沒發現一個事實 -- 聰明，並不代表會思考。

高中考上建中這個校風自由的學校後，並沒有人逼學生念書。事實上，真正聰明又懂得思考的學生，根本就不需要別人押著他 / 她念書。我並沒有發現這件事實，因為自身處於一堆相當有想法的學生中，就自以為我也跟他們一樣。當時，我對剛興起的個人電腦 (PC) 非常著迷，在同儕中有小小名氣。為了證明我跟其他建中學生一樣出色，我選擇了把自己的電腦功力推向更高的頂點。而其他真正有想法的學生們，知道他們身處何處，了解他們這輩子的目標在哪裡。所以知道他們要吸收課堂上的哪些知識，來為將來的夢想做準備。至於我嘛，我只想證明自己 "很聰明" 而已，並沒去 "思考" 我的高中階段應該為我的生涯夢想，做哪些準備工作。所以當初偏執地讓自己在電腦知識上，成為同儕...不...甚至於師長都無人能敵的功力。也沒有好好瞭解自己的優缺點，去思考自己適合走哪條路，高中時代應該為那條路做出哪些準備。心之所向，只要更多、更多的掌聲，跟關愛的眼神。最後證明我的確得到我要的，但僅止於電腦這件事。後果就是，我的英文成績連續三年不及格，跟大學聯考重考的殘酷事實。

如果我 "真的" 夠聰明的話，我該在重考那年想想為什麼會變成這樣。結果我沒有。所以老天爺決定在十年後用更慘烈的方式提醒我。當時，我進入一家國內最出名的一家防毒軟體公司工作 (該猜得出來是哪一家吧)。剛進去時本來只是一個小小的客服專員。因為我做每件事都很認真 (這也算是我的優點之ㄧ)，所以得到了一個升遷的機會。於是乎我的老毛病又犯了。為了得到更多的掌聲跟關愛的眼神，我幾乎用盡了我所有的時間，榨乾自己全數的精力，也不在乎這樣做會不會荼毒自己的健康，每天最早都晚上 11 點才離開公司，最誇張一次是工作到早上四點半，然後回家洗個澡，九點又準時報到。這次老天爺送我的禮物是讓我的健康、感情、工作，包括如何快樂的能力，都全數消失了。我得了精神官能症 (後來才知道正式的病名是 "緊張性頭痛 (Tension Headache)")。這讓我工作能力降低，全身被疲倦、頭痛、沮喪、以及提醒自己振作的心音，交錯衝擊。老闆開始把我叫進去罵，而且越來越頻繁。為了挽回老闆的掌聲，我只有更加摧殘已經到達極限的身體，沒去 "思考" 問題在哪裡，原因是什麼，以及該如何解決。最後，到了我感覺一無所有時，我這次才徹底醒了。開始想自己為什麼會這樣？原因在哪裡？該如何解決？

到現在，我對思考這回事還是沒辦法自然嵌入我個性的一部分。必須透過自我提醒，才會進入開始思考這個境界。畢竟三十年的習性並非一下就能改過來。但因為這個因緣，我開始將專案管理的書束諸高閣，開始接觸思考、心靈、甚至於哲學方面的書籍。但看到這本書，讓我啞然失笑 (苦笑 + 會心一笑)。大前研一是管理界巨擘，但這本書卻是談論思考的書。隱隱中感覺我以前在管理與身心靈方面的閱讀嗜好，如同 DNA 雙股螺旋鍊在這本書交會。也正如我高中之前對生物的狂熱，與高中後對電腦的嗜好，在博士班唸 "生物資訊系" 後開始水乳交融。是不是人生不可能有冤枉路？老天爺都會在適當的時機讓看似衝突的兩件事，都突然調和地那麼自然？難道，人類的本質，真如 DNA 雙股螺旋結構般，由善惡、好壞、對錯、這些看似衝突的元素所形成，然後週而復始重複，卻向某個特定方向前進，就如螺旋狀一般呢？想太多了！還是翻開這本書的第一頁吧。

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人家都說有個部落格 (Blog) 是多簡單的事。我可是架了好久，才把這個難產的部落格 "生" 出來。那個該死的虛擬主機商，沒事把 Apache 調成什麼 Safe_Mode，害得我架了 pLog 好幾次，還是不知道為什麼跑不起來。我下次不要跟他訂了啦。

本來我也考慮乾脆找個新的虛擬主機商。網路上比我這家便宜又大碗的多得是，犯不著跟他們生這種鳥氣。可是我已經過了鑑賞期了，又沒法退費。所以只好將就著用唄！

用 "辜狗大神" 找了一會兒，終於找到目前我用的這個 Blog 系統。它叫做 bBlog (據廠商說要唸成 bee blog，亂彆扭的)。看了手冊後覺得非常簡單，只花了五分多鐘就把部落格架起來了。不過安裝一份 bBlog 只能有一份網誌，不像 pLog 可以架一份，卻可無限建立許多份網誌。算了！能用的就是好部落格。如果您也想架設一個網誌，但您的系統主機商的 Apache 也開在該死的 Safe_Mode 的話，蠻建議您用這個系統的。不過好像還沒看到中文化~~。

我是在 OpenSource CMS 這個網站找到 bBlog 的。這個網站收集了很多類似 XOOPS 或 pLog 這類的 "文章管理系統 (Content Management System, CMS)"。而且都有 Demo，可以試用到滿意後再下載。如果您想要找 CMS 的話可以到這裡來找。

Anyway, 有自己的家感覺真好。就讓我把生活上的點點滴滴記錄下來吧！

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